היי ישראל
משה, 16/12/2013 13:46
לאחר שהפשרנו ( בזמן הקפאון הזמן עומד מלכת) נוכל להמשיך. לומד פיזיקה ( חוקר בדרך), אמור להיות ספקן. אסור עליו לקבל כדבר מובן מאליו. רצוי שיעשה ניסוי על מנת שיבדוק תקפות תיאוריה מודל או רעיון, גם אם הוא מאמין בנכונותו, כמעט הכל הידוע לנו, סופי – לעת עתה. "סופי, לעת עתה", זו שמה של סדרת סרטונים בהפקת מכון וויצמן שדנה ומדגימה את הסיפור. ניתן למצוא אותה ביו טיוב וממומלץ לכל לומד פיזיקה לצפות בה. בקשר לאמינות הדיווחים, דוגמה;- " אדינגטון ערך מסע תצפית ליקוי חמה בשנת 1919, מסע שהתפרסם כמספק את אחד האישורים הראשונים לתורת היחסות, אם כי למעשה התוצאות שהשיג היו רחוקות מלהיות חד משמעיות." ולענייננו; אין ספק שקצב תקתוקו של שעון מושפע מ..... , וכתוצאה מכך נולד סיפור התאומים. למרות זאת , על פי הנחות היסוד והגיון בריא, מצאת שמשהו לא מסתדר לך, גם בעקבות התרחיש שלי, שהצגתי אותו באתר וב-... , נוצר רושם שמשהו לא כל כך תואם .. . . מה שרצוי לעשות כעת, לדעתי, לחזור לתחילתו של הסיפור. הכוונה לשחזר את התהליך שהביא את איינשטיין לרעיון ש"קצב תיקתוקו" של שעון משתנה .... . כלומר, נשחזר את הניסוי המחשבתי שבעקבותיו קבע איינשטיין שהזמן הוא .... יוצאים לדרך . ??

כותרת: הוסף סמיילי
תוכן:
צרף קובץ (עד 200kb)
כותרת לקובץ:

שם המחבר:
דואר אלקטרוני:

הקלד את הקוד הבא:
Captchaהקשב והקלד את הקוד שתשמע

חזרה לפורום